暑期期间，我通过自己在网络上搜索汕头心理机构的公众号，了解了大卫心理咨询重视，结识了李老师。我向李老师表明了自己希望跟随老师进行暑期实习学习的想法，老师非常热情地接待并欢迎我在大卫进行实习活动。虽然这个暑期因为个人原因，无法向老师学习更多的东西，但我觉得这短暂的时间里，我却学习了许多有益的实践知识，收获了充满意义的一个夏天。

 首先，我在大卫学习了专业的实践知识。由于在大学期间的研学，存在过度理论化、缺乏实践经验的问题，尽管经过了三年的系统、专业的学习，我在实际的心理咨询情境下的运用能力和灵活应变能力还是有所欠缺。李老师意识到大学生普遍存在这一求学困境，在实习期间通过让我接触真实的来访和案例，在这个过程中引导、教授我如何去对来访进行评估和诊断，如何去进行合理的咨询计划安排，如何一步步地推进咨询……在老师的教导下，我学会了如何去评估焦虑症、抑郁症甚至其他的心理疾病，如感统失调；也能够学会应该如何将理论变成实践时的工具。李老师帮助我将书本上笼统的理论描述，转化成一个个具象化的实际解决方法，帮助我建构起对来访更为全面、详细的认识。这些都对我继续进修，去努力成长为一个合格的心理咨询师提供了实质性帮助。在8.26，我代表我的学校广东金融学院参加了第二届广东省本科高校心理学类专业学生心理咨询技能大赛，并斩获一等奖的佳绩，我认为我能够获得这样的成绩，离不开实习期间李老师对我的栽培。

  其次，我在大卫收获了李老师的鼓励和支持。我是一个敏感且容易自卑的人，我常常认为自己学习能力不够好，也没有什么特长，和别人相比我特别的差劲。学习心理学，成为一名心理咨询师是我一直以来的梦想，因为我希望自己能够尽我所能的帮助其他人，陪伴他们走过我曾经历过的那种黑暗的时光，但我的家里人一直不理解我的梦想，所以长期以来我对自己也没什么自信，很多次想过要放弃。而李老师在实习期间一直对我表示鼓励和肯定，也带领我去更深层地剖析自己，让我走出了自己的假想世界，更客观地看待自己，相信自己有实现梦想的能力。这也鼓励了去积极准备，参加这次的比赛，良好的心态支撑着我在比赛中能够更沉着冷静，最终取得佳绩。

  虽然我和大卫，和李老师的相处时间不长，但我却深深爱上了大卫。在大卫实习期间，我感受到了来访及其家长们对李老师的信任，对大卫的喜爱，也看着老师和来访彼此为小小的进步而感到欢欣鼓舞。我想正是有像李老师这样的心理咨询工作者，才能够创造大卫这样有着温馨、舒适环境的心理咨询中心，才能够帮助许多的来访，才能够真正创造出心理咨询工作者应该为这个社会提供的价值。我会继续带着老师的期待，继续努力学习，不忘助人初心，在未来成为像老师一样优秀的心理咨询师！

撰写者：姚晓钿广东金融学院2020级应用心理学专业学生